《希腊：一个把全世界蓝色都用光的地方》是一本与众不同的旅游文化书，抛开实用主义的攻略秘笈与千篇一律的景点介绍，以一个广告创意人的独特视角，向人们展现出一个文明古国别样的魅力与人文风貌。全书分为三部分：历史与文明的典范雅典，满艺术与浪漫气质的圣特里尼岛，适合狂欢享乐的米克诺斯岛。

《希腊：一个把全世界蓝色都用光的地方》是一本与众不同的旅游文化书，抛开实用主义的攻略秘笈与千篇一律的景点介绍，以一个广告创意人的独特视角，向人们展现出一个文明古国别样的魅力与人文风貌。全书分为三部分：历史与文明的典范雅典，满艺术与浪漫气质的圣特里尼岛，适合狂欢享乐的米克诺斯岛。

希臘是最適合失蹤的地方──因為周圍都是海，所以很好逃；因為到處都是島，所以不好找。希臘是最適合偷情的地方──可以從海灘、到海島、到船上、到海上、到屋裡……碧海藍天最適合裸身，你可以隨時回到剛出生的狀態，回到一條魚的自由。 希臘很美，是天堂的人間版本。我以一台傻瓜相機，總共拍攝2500張地瘋狂紀錄著：那麼美的海灣、那麼美的房子……去過希臘的人，就像是曾經靈魂出竅到過天堂一般，再回來的生活就像是煉獄，後遺症就是永遠不滿現狀，看所有的藍色都有色差，看夕陽日出就是覺得有哪裡不太對勁。 這不是旅行指南，這是我在希臘尖叫的過程。 作者簡介 李欣頻 1970年8月生。貓科獅子座A型。政大廣告研究所碩士。現就讀博士班。 曾任廣告公司文案、誠品特約文案。宏�數位藝術中心特約文案創意。聯合報、自由時報、明日報。廣告雜誌、香港ZIP雜誌、皇冠雜誌、ELLE雜誌、TVBS周...(展开全部)

希臘是最適合失蹤的地方──因為周圍都是海，所以很好逃；因為到處都是島，所以不好找。希臘是最適合偷情的地方──可以從海灘、到海島、到船上、到海上、到屋裡……碧海藍天最適合裸身，你可以隨時回到剛出生的狀態，回到一條魚的自由。 希臘很美，是天堂的人間版本。我以一台傻瓜相機，總共拍攝2500張地瘋狂紀錄著：那麼美的海灣、那麼美的房子……去過希臘的人，就像是曾經靈魂出竅到過天堂一般，再回來的生活就像是煉獄，後遺症就是永遠不滿現狀，看所有的藍色都有色差，看夕陽日出就是覺得有哪裡不太對勁。 這不是旅行指南，這是我在希臘尖叫的過程。 作者簡介 李欣頻 1970年8月生。貓科獅子座A型。政大廣告研究所碩士。現就讀博士班。 曾任廣告公司文案、誠品特約文案。宏�數位藝術中心特約文案創意。聯合報、自由時報、明日報。廣告雜誌、香港ZIP雜誌、皇冠雜誌、ELLE雜誌、TVBS周...(展开全部)

一个架空的没有魔法没有超能力的世界

西奥多·赛泽在《一个称作学校的地方》二十周年纪念版的序言里，简练精辟地评述了美国20世纪80年代初两项重大教育工程的性质。一项是全美优质教育委员会的报告，题为“处在危机中的国家”。这是专门回应当时“公众普遍的看法，认为我们的教育系统存在着严重的问题”。另一项则是：美国学校教育史上规模最大和最复杂的调查研究之一，即学校教育研究”，本书就是这一调研的综合报告。 《一个称作学校的地方》的研究和写作从20世纪70年代末延伸到80年代初。这是一个有深度、有收获、令人筋疲力尽的学习过程。成千上万的研究数据是从一批有代表性的美国中小学校收集上来的。在本书第一版的附录A里，我们列举了一系列的技术报告和其他原始资料，显示了这些数据的广泛性。列在附录B里的工作人员大多数是在采集数据的最后阶段雇用的半时工。因为纪念版需要给新序言和后序留出空间，所以删去了原版中的这...(展开全部)

1789年，三个省里的年轻人来到了巴黎，各自心怀豪情壮志。命运的手指在这三人身上信手拨动，一个国家的历史命运却就此改变：患有口吃的德穆兰在一阵有如神助的慷慨演讲后，激动的人民攻占了巴士底狱。丹东的果决成为了革命的象征——处决路易十六，指挥抗击欧洲列强……然而，罗伯斯庇尔的眉毛微微耸动，臭名昭著的恐怖统治时期开启。1793年，遭到处决的人数迅速增长……革命最终将走向何方？断头台上的利刃寒光森森。在法国大革命的激荡浪潮之中，这三人各自品尝了令人上瘾的权力的快乐，同时也必须为之付出高昂的代价。希拉里·曼特尔结合精确的史实与丰富的想象，描述了三位主人公——丹东、罗伯斯庇尔和卡米尔——不为世人所熟悉的生活侧面，透过三人的眼睛，重现了大革命前社会及政治制度的崩塌以及恐怖统治巅峰时期的种种历史事件。1763年至1794年，上百个历史人物粉墨登场，栩栩如生地再现了人类历史上这一场波澜壮阔的革命全景。媲美大仲马和狄更斯，希拉里·曼特尔运用20世纪的敏锐触觉重现了风起云涌的1789年法国大革命；《一个更安全的地方》造就了一次文学与历史的伟大联姻。《一个更安全的地方》获1992年《周日快报》年度小说奖。

西奥多·赛泽在《一个称作学校的地方》二十周年纪念版的序言里，简练精辟地评述了美国20世纪80年代初两项重大教育工程的性质。一项是全美优质教育委员会的报告，题为“处在危机中的国家”。这是专门回应当时“公众普遍的看法，认为我们的教育系统存在着严重的问题”。另一项则是：美国学校教育史上规模最大和最复杂的调查研究之一，即学校教育研究”，本书就是这一调研的综合报告。 《一个称作学校的地方》的研究和写作从20世纪70年代末延伸到80年代初。这是一个有深度、有收获、令人筋疲力尽的学习过程。成千上万的研究数据是从一批有代表性的美国中小学校收集上来的。在本书第一版的附录A里，我们列举了一系列的技术报告和其他原始资料，显示了这些数据的广泛性。列在附录B里的工作人员大多数是在采集数据的最后阶段雇用的半时工。因为纪念版需要给新序言和后序留出空间，所以删去了原版中的这...(展开全部)

《一个称作学校的地方》是古德莱得完成美国“学校教育研究”的调研报告书。书中基于总结调查的教师的数据、学生的数据、家长的数据、教学实践的数据以及决策的数据，详细说明了美国学校的现状和存在的问题，找出了形成学校教育种种弱点的原因，深刻揭示了在人们所向往的教育目标和教育实践之间的差距，提出了全面改革学校的整套方案。它是对美国学校特定历史时期的真实写照。该书荣获美国教育研究协会1985年杰出著作奖。古德莱得也因该书的出版被誉为“研究美国学校教育的权威”。